|
Life
Coaching
|
Onderwijs
|
Mindfulness
|
Kids en Jongeren|
Organisaties
| wie zijn
wij
|
Contact |
Home
|
We bieden Stressreductietrainingen aan in het onderwijs aan 2 doelgroepen:
- Personeel
Personeel Zo'n 80 procent zegt te weinig tijd te krijgen voor de
niet-lesgevende taken en 77 procent Enkele recente wetenschappelijke
publicaties vindt u hier |
|
|||||
StressreductieTraining voor onderwijspersoneel |
||||||
Voor wie Deze training is bedoeld voor al het onderwijzend personeel in het onderwijs. Het gaat om alle vormen van onderwijs: primair onderwijs,voortgezet onderwijs, wetenschappelijk onderwijs, middelbaar en hoger beroepsonderwijs, speciaal onderwijs De training De training kan aangepast worden aan de specifieke situatie op de werkvloer. De kernvaardigheden die getraind zullen worden zijn: - Bewuster worden van de eigen reactiepatronen op stressvolle situaties en inzicht hierin krijgen - Anders en beter omgaan met stress- en burnoutklachten - Tijdig signalen leren herkennen en een bewuste interventie toepassen - Bewuster worden van de eigen keuzemogelijkheden - Hoe gang ik om met de werkdruk - Hoe om te gaan met moeilijke leerlingen - De regie in eigen hand houden - Prioriteiten stellen - ruimer perspectief creëren De training is een ervaringsgerichte training en we zullen veel situaties uit de praktijk als voorbeeld nemen.
Waarom
deze training
Wanneer, Waar, Kosten?
|
||||||
StressreductieTraining voor leerlingen en studenten |
||||||
Als je als kind moeite hebt om je draai te vinden in de klas,om je te concentreren of met je gedrag kunnen daar verschillende redenen voor zijn. Er zijn diverse studies gedaan naar de invloed van mindfulness op middelbare scholieren en ook op basisschoolleerlingen. In Nederland heeft hoogleraar Anne-Speckens aan de Radboud Universiteit zich verdiept in de betekenis van mindfulness voor het lager - en middelbaar onderwijs, zie hier
In België is een studie gedaan bij middelbare scholieren waaruit
bleek dat mindfulness depressieve en angstklachten bij deze groep
verminderde ( Filip Raes et al., 2013). :
Le
Doelgroep
Slecht studeren, concentratieproblemen, niet of slecht kunnen
plannen,
- kalmte vinden bij stress en onrust - niet zo overweldigd worden door emoties - omgaan met piekergedachten en onprettige gevoelens - meer ontspannen en genieten van het moment!
- Rust nemen in een wereld waarin alle aandacht opgeëist
Details:
|
||||||